弗莱雷解放教育思想与非洲女子教育的耦合

摘要：

巴西著名批判教育学家保罗·弗莱雷,在《被压迫者教育学》一书中所诠释的解放教育思想,包括对人性的关怀、批判意识的建立、对话教学的开展等内容,对后世教育特别是弱势群体教育的发展产生了深远的影响.就非洲国家而言,女童和妇女一直是处于教育最边缘的人群,其辍学率和文盲率一直居高不下,生活得不到保障.弗莱雷通过教育获得解放的思想,对非洲女子教育有着重要的借鉴价值与启示意义.

关键词：保罗·弗莱雷、解放教育思想、非洲女子教育

所属期刊栏目：20

分类号：G51;G40-09(世界教育事业)

在线出版日期：2022-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：14-18