"1+X"证书制度下建筑专业群建设研究

摘要：

"1+X"证书制度是凸显职业教育类型教育特征的全新制度设计,对职业院校创新人才培养模式及"双高"建设意义重大.本项目在文件学习和试点实践的基础上,研究得出:"1"和"X"的关系为"1"是"X"的基础,"X"是"1"的补充、拓展、强化和拔高;依据课证融通程度,将"X"与"1"分为X?1、X∩1与X∪1三种基本逻辑模式;制定"五分"课程体系、深化"三教"改革和校企共建产业学院等策略是"1+X"证书制度下建筑专业群建设的有效路径.

关键词："1+X"证书制度;建筑专业群;"五分"课程体系;"三教"改革

所属期刊栏目：19

分类号：G718.5;G712(职业技术教育)

资助基金：本文系2019年度高等学校国内访问工程师"产教融合背景下基于'1+X'证书制度的BIM人才培养探索与实践"FG2019125

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：37-42