提升高校思政课教学实效性的实施路径——以“概论”课程第十三章教学为例

摘要：

思想政治理论课(以下简称思政课)教学应注重从教材体系到教学体系的转化,从知识体系向信仰体系的转化,并应采用灵活多变的教学方法充实课堂,将新闻时事热点和理论事实相结合渗透于教学中,从内容精、站位稳、方法活、选材新这四个方面着手,积极探索提升思政课教学实效性的实施路径.

关键词：高校、思想政治理论课、课堂教学、教学实效性、实施路径

所属期刊栏目：18

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系2017年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“微时代核心价值观指引高职院校文化建设探微”2017SJBFDY667

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21