基于教学工厂的高职商科 教学分析与实践

摘要：

工作和学习相互联系、相互影响,做中学能够重构知识和能力,形成经验和反思.高职商科教学工厂提供课堂即工厂、学校即社会的真实学习环境,具有能力本位、资源合作和行动导向的学习内涵.湖州职业技术学院(简称湖州职院)与阿里巴巴客户体验事业群共建高职商科教学工厂,以真实工作情境的工作任务设计学习任务,让学生借助既有知识和经验,解决真实问题,完成学习任务,最后从企业者和教育者的双视角评价学习效果,由此实现了学习目标与工作目标、学习内容与工作内容、学习方法与工作方法、学习评价与工作评价的有机融合.

关键词：教学工厂、高职商科、做中学、能力本位、任务导向

所属期刊栏目：17

分类号：G718.5;G712(职业技术教育)

资助基金：2018 年度浙江省高等教育"十三五"第一批教学改革研究项目"校企共育阿里巴巴新零售创新人才的实践探索"jg20180691的研究成果之一

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12