中、美、澳中高职教育衔接比较研究

摘要：

美国以强有力的法律为保障,以“职业群”课程和“补习”课程为载体,依靠强大的学分制转换系统,实现中高职教育无缝对接.澳大利亚通过资格框架(AQF),以“培训包”课程为桥梁连接中离职教育.在我国,中高职教育是职业教育的主要组成部分.在我国大力发展职业教育的背景下,中高职教育的衔接问题日益凸显.通过比较,我们发现,美国和澳大利亚的中高职教育衔接体系各具特色且十分完善,值得我们借鉴和学习.

关键词：中高职教育衔接、中、美、澳、比较研究、“职业群”课程、“培训包”课程

所属期刊栏目：15

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2017年度海南省高等学校科学研究资助项目“从‘分轨而行’到‘协同发展’:中高职衔接一体化教育模式研究”Hnjg2017-71的研究成果

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-60