维度理论与教学：认知体系的重构

摘要：

从平面绘图、实物模型的原始二维、三维原理到今天的计算机设计与仿真的二维、三维虚拟技术，再到三维虚拟与现实相融合的四维、五维空间立体技术，维度理论正在以前所未有的深度和广度影响与推动教育技术的发展。维度理论以建构中的解构，解构中的建构来培养人的系统知识技能，是教育技术发展的方向和趋势。

关键词：维度理论、平面绘图、实物模型、多维空间、教育技术

所属期刊栏目：14

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2015年度浙江省高等教育课堂教学改革项目《基于“施工项目三维虚拟与结构建模”下的高职建筑英语课堂ECE教学改革》kg2015788的研究成果之一;2014年度湖州职业技术学院校级教学改革项目《基于“3D 技术+三维建模”下的高职建筑类职场英语课堂ECE教学改革》2014kg06的研究成果之一。

在线出版日期：2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41