中高职一体化人才培养研究与实践以汽车检测与维修技术专业为例

摘要：

中高职一体化培养人才是现代职业教育体系建设的重要内容。通过中高职一体化教学（五年一贯制）统筹安排，统筹中职院校、高职院校和企业三方资源，共同打造“四大平台”，按照“25X”人才培养模式，解决岗位技术含量高、技能训练周期长、熟练程度要求高、社会需求大的汽车检测与维修技术专业的人才培养问题，切实提高学生培养质量，为社会和行业输送合格人才，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。

关键词：中高职一体化、五年一贯制、汽车检测与维修技术专业

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：浙江省2014年度教育科学规划课题“基于现代学徒制的高职复合型汽车服务类人才的培养实践2014SCG415”；湖州职业技术学院校2013年度级教学改革项目“‘五年一贯制’汽检专业中高职有效衔接的实践探索142013XJ14”。

在线出版日期：2015-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：31-35