期刊专题

10.3969/j.issn.1672-2388.2011.04.004

高校理工科专业实施专利教育的关键环节

引用
在高校理工科专业开展专利教育,要着重抓好专利师资和教材建设,充分利用教育资源,积极营造专利氛围。应通过开设专利课程、鼓励师生申请专利、开设专利知识讲座等途径,利用文献检索课程、毕业论文(设计)、学生社团、学科竞赛与科研等载体与资源,积极推进大学生专利教育,提升大学生创新能力。

理工科、专利教育、关键环节

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G644(高等教育)

2011年度浙江省教育科学规划高校研究课题《高等学校理工科专业开展专利教育的模式探讨》SCG203;2009年度浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目《应用型人才培养目标下地市普通高校化学化工类专业实验教学新体系研究与探索》yb08065;2010年度浙江省教育科学规划高校研究课题《地方院校材料化学专业应用型模块化教学探索与研究》SCG182;2010年度湖州师范学院高等教育研究课题《专利知识启蒙教育的初探》GJC10032的研究成果之一

2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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湖州职业技术学院学报

1672-2388

33-1314/Z

9

2011,9(4)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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