“学历＋技能“型农民大学生实践教学的问题与对策

摘要：

“学历＋技能”型农民大学生的培养应根据“以用为本，强化生产实践技能训练”的原则，改革实践性教学，重点培养创新、创业的新型农民。以湖州市为例，结合“学历＋技能”型农民大学生培养模式试点的现状，针对“学历＋技能”型农民大学生实践教学中存在的问题，应采取以下对策：在办学理念上重视实践教学，规范实践教学的过程管理，加强实践教学师资队伍的建设，创新实践基地建设途径。

关键词：学历+技能、农民大学生、实践教学、问题、对策

所属期刊栏目：9

分类号：G728.5;G725(成人教育、业余教育)

资助基金：基金项目:本文系浙江省社科联2010年度研究课题《政府主导下的“学历＋技能”型农民大学生培养模式的实践与研究》2010899;浙江广播电视大学2010年度行动课题《农民大学生课程实践教学的模式研究》xd201004r浙江省现代远程教育学会2010年度科学研究重点课题《“学历＋技能”型农民大学生培养模式的研究与案例分析》DES-10207的研究成果之一

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16