基于实验过程的高职物理服务于专业教学研究

摘要：

通过分析高职物理教学现状,提出将物理理论课与实验课整合,以实验为平台,把专业中所需要的物理知识以实验的形式展现出来,改变传统的物理教学方法,使之更好地服务于专业教学.实践证明这一教学改革能大大提高学生的学习兴趣和动手能力,取得了良好的教学效果.

关键词：实验过程、高职物理、专业教学改革

所属期刊栏目：8

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2010-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42