10.3969/j.issn.1672-2388.2007.02.015
教师心理问题的自我调控
教师心理健康需要社会和学校共同关注,而教师自身尤其需要重视自己的心理健康.教师可以从角色认同、评价自我、劳逸结合、乐于合群、情绪调控等几个方面进行自我调控.
教师心理问题、自我调控、表现
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G451(教师与学生)
2007-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
55-58
10.3969/j.issn.1672-2388.2007.02.015
教师心理问题、自我调控、表现
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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