多层次实验教学探索

摘要：

针对电工电子专业学生仅局限于完成必做实验,动手能力培养"火候"不足的问题,尝试实施多层次实验教学的方法.要求学生在完成必做实验的基础上,进行设计制作小电子产品的综合型实验和自定题材的研究型实验.

关键词：多层次实验教学、电工电子专业、综合型实验、研究型实验

所属期刊栏目：5

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82