全面推行小学双语教学为时过早

摘要：

社会的发展对学生的英语语言能力的要求越来越高,主张在小学推行双语教学的呼声也日益高涨,但从国外有关双语教学的研究成果和我国目前的教学实际看,现阶段全面推行小学双语教学还为时过早.

关键词：小学、双语教学、中国实际

所属期刊栏目：3

分类号：G629.21(初等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72