中国数字人系统应用于解剖学实验教学的效果

摘要：

目的 探讨中国数字人系统应用于医学高职人体解剖学实验教学的效果.方法 将2022级康复专业两个合堂班级分为观察组(118人)和对照组(120人),观察组在实验教学过程中使用中国数字人系统,对照组采用传统实验课教学方法 .比较两组学生的期末考试成绩、实验课随堂测试成绩以及两组学生对不同实验课教学方法 的认可度和接受度.结果 两组学生期末考试成绩比较,P＜0.05;两组学生实验课随堂测试成绩比较,P＜0.05;两组学生对不同教学方式的认可度和接受度比较,P＜0.05.结论 中国数字人系统应用于人体解剖学实验教学,可以有效提高学生的期末考试成绩、随堂测试成绩,且学生认可度和接受度较高.

关键词：中国数字人系统、解剖学、实验教学

所属期刊栏目：35

分类号：G622.4(初等教育)

资助基金：菏泽医学专科学校教研课题H22J12

在线出版日期：2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-96,封3