基于超星学习通的《诊断学》信息化教学模式探索

杨茜

菏泽医学专科学校;

摘要：

《诊断学》是医学生由基础课程过渡到临床课程的桥梁,更是临床各专业学科的基础.随着教学手段的不断更新,《诊断学》教学经历了不同的阶段,由传统的板书、发展到使用胶片的投影机教学,再由投影机到多媒体技术教学.21世纪的今天,“互联网+”几乎覆盖了人们生活的方方面面.在信息技术高速发展的大背景下,更应该将其与课程教学深度融合.本研究依托超星学习通教学平台对临床医学专业的《诊断学》实施信息化教学,取得了良好的效果,现报道如下.

关键词：信息化教学、诊断学、超星学习通、临床医学

所属期刊栏目：31

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2019-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86