医学院校开展体育“第二课堂”现状调查与分析

摘要：

在医学院校的教学过程中,体育教学具有非常重要的地位.增强学生的体魄,有利于学生的身体健康,顺利地完成学业以及达到将来从事医疗行业所具备的良好身体素质.开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志[1],为达到这一目标,很多高校在常规体育教学以外,通过体育社团、体育俱乐部、体育竞赛等方式开展了体育“第二课堂”活动.但由于部分院校体育“第二课堂”未纳入到体育课考核范围,学校开展情况和学生参与情况参差不齐,没有形成和体育课“第一课堂”合理衔接的机制,影响开展效果.因此,本文通过问卷调查、专家访谈,分析医学院校体育“第二课堂”开展的现状,并提出相应合理建议,为医学院校的体育“第二课堂”模式制度提供参考依据.

关键词：医学院校、第二课堂、终身体育

所属期刊栏目：31

分类号：G424.28(教学理论)

在线出版日期：2019-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83