当代大学生对高校思想政治理论课的诉求及应对策略——以菏泽医专特色理论课为例

摘要：

在长期以来的思想政治理论课(后简称“思政课”)教学中一直存在学生学习积极性不高、教学效果不理想等诸多问题[1～3].为此,针对本校学生展开主题为“当代大学生对高校思想政治理论课的诉求研究”,在以后的思政课教学中能够根据学生诉求优化教学内容,丰富教学形式,增强大学生思政课学习的积极性、主动性、能动性,增强学生的参与意识,提高思政课教学的实效性,针对性,真正发挥思政课在“四位一体”育人体系中的主渠道作用,真正使思政课成为提升大学生思想道德水平、树立正确理想信念的主阵地.现将结果报道如下.

关键词：问卷调查、高校、思政课教学、学生诉求、教改

所属期刊栏目：30

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：2017年山东省高校人文社会科学研究计划项目思想政治教育专题研究“地方文化融入高校课堂教学的路径研究”.项目J17ZC60

在线出版日期：2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-89,封3