任务驱动教学法在外科护理学教学中的应用与研究

摘要：

高等职业教育强调对技能的培训及能力的锻炼,是以满足社会人才需求为目的的就业教育.《外科护理学》是高职高专护理教育中极为重要的一门专业课程,是实践性比较强的应用学科,为了能够达到培养技能型、服务型护理人才的目标,应探索有效的教学方法以提高护理专业学生的临床实际操作能力、评判性思维能力及解决外科护理工作中常见问题的综合能力.传统的教学模式一般为理论和实践教学分开各自进行.理论课主要是教师讲述,整个课堂教师起主体作用,学生较为被动.实验课教师先讲解再演示,学生则模拟教师练习操作,这种较为机械单一的教学方式只能达到练习实验操作的目的,对学生综合能力的培养效果并不理想.

关键词：任务驱动、外科护理学、实践教学、综合能力

所属期刊栏目：29

分类号：R473.6;G712(护理学)

在线出版日期：2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93