维汉双语版批判性思维能力测量表的研究

摘要：

随着西部计划的进一步实施和国家对少数民族地区教育的重视、少数民族学生思辩能力的培养，特别是批判性思维和创新思维的培养，成为少数民族地区护理教育界必须要研究的问题。本研究就是在用彭美慈教授研制的批判性思维能力测量表(Criti-cal Thinking Disposition Inventory-Chinese Version, CTDI-CV)对维吾尔族护生批判性思维能力进行测量，出现信效度不佳的问题，而翻译出适合维吾尔族护生的“维汉双语版批判性思维能力测量表”(Criti-cal Thinking Disposition Inventory-Uyghur Chinese Bi-lingual Version，CTDI-UCBV)，为促进维吾尔族护生批判性思维的发展，新疆护理教学改革提供依据。

关键词：维汉双语、批判性思维、护生、量表信效度测试

分类号：B848.2(心理学)

资助基金：新疆教育科学“十二五”规划一般立项课题，编号147009。

在线出版日期：2015-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97