高职高专《儿科学》省级精品课程建设的思考与实践

摘要：

在高等教育规模快速增长的情况下,如何保持教育质量的不断提高,是目前面临的严峻挑战.近年来,我国高等教育相继实施了一系列教学改革工程.2003年4月,教育部提出高等学校精品课程建设[1],这是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分.《儿科学》是一门实践性很强的学科,是临床医学专业的必修课,为了使医学生能够掌握《儿科学》的基础理论、基本知识和基本技能,培养能够从事基层临床工作的综合能力强的高技能实用型人才,建立新型的儿科临床医学教学模式,提高儿科学的教学水平,我们积极开展了《儿科学》精品课程建设工作,并获得2007年福建省省级精品课程称号.现将经验和不足报道如下.

关键词：儿科学、省级精品课程、课程建设

所属期刊栏目：25

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：中华医学会医学教育分会医学教育研究课题,课题2010-11-08

在线出版日期：2013-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96