提高非英语专业学生听力水平的对策

摘要：

@@ 国家教委明确指出,全国高校的英语教学要侧重听说能力的培养,而且四、六级英语的新题型能力测试也加大了听说方面的比重.大学四、六级题型的变化最明显的是听力比重的增加,新题型中听力由原来的20%提高到35%,对以前的四六级考试人们公认为"得阅读者得天下"应改为"得听力者得天下",可见听力的重要性,但目前,在大学英语听力教学过程中,学生对听力课不感兴趣,四、六级测试中学生得分率偏低,而且大学英语听力教学的现状也亟待改变.

关键词：语文学、听力、非英语专业

所属期刊栏目：19

分类号：H311(英语)

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92