当代我国教育哲学研究的态势及理论思考

摘要：

教育哲学以其独特的理论视角对教育进行思考,推动着教育理论的进步,又引导着教育实践的发展,是教育学科中重要的基础学科.从中国的教育哲学研究的现状出发,结合当前教育哲学界思考和探讨的热点问题,对我国当代教育哲学研究的发展态势作一些初步的理论思考.

关键词：教育哲学、发展态势、理论思考

所属期刊栏目：26

分类号：G40-02(教育学)

在线出版日期：2007-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：135-136,146