在广泛的文化情境中思考课程设置

摘要：

目前需要以高师院校美术教育学硕士生课作为教育过程的核心,在课程体系构建实践中得以不断改进完善.课程目标要结合课程设计来体现知识与技能、过程与方法等具体的课程内容,并注重联系科学和社会发展;课程要提出明确具体的结果性目标,要明确教学的过程性目标与体验性目标,并对教材编写和学生学习质量的评估加以充分考虑.

关键词：硕士生课程、师范美术学、课程结构

所属期刊栏目：25

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2007-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：487-489