中国城乡义务教育非均等供给及财政制度路径

摘要：

义务教育服务均等化既是一个实证性问题,又是一个规范性问题.均等化的评价首先以评价域的选择为前提,也因此与公平理论有着紧密的内在联系.本文从教育公平的基本维度出发,设计义务教育均等化评价指标,通过分析2000-2005年各地区城乡义务教育差异表现与变化趋势,确立现阶段主要的均等化目标,并利用回归分析法,估测该目标下各地区农村义务教育财政需要与转移支付规模.

关键词：义务教育、非均等供给、财政转移支付

所属期刊栏目：47

分类号：G40;G51

资助基金：国家自然科学基金项目"统筹城乡公共品供给的技术方法与制度路径研究"70673073;中国发展研究基金会招标项目"地方政府财政支出结构及其效果研究"2007基研字第010号

在线出版日期：2008-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：2-9