素质教育理念在专业课程教学中的渗透方式--以生物学相关课程为例

摘要：

文章以生物学相关课程为例,讨论了将素质教育理念渗透到专业课程教学中的若干方式,指出在专业课程教学中应重视教学内容稳定性与开放性的相互统一,同时采用科学的教学手段培养学生逻辑思维能力和实践动手能力,并在专业课程成绩评价体系中贯彻素质评价的指导思想,在传授知识的同时培养创新精神和创新能力,将素质教育理念有机地渗透到专业课程教学的各个环节中.

关键词：素质教育、专业课程、渗透

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2008-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99