基于MOOCs的程序设计课程翻转课堂教学改革

摘要：

分析了目前高校程序设计课程传统授课形式的不足，结合MOOCs的发展现状和对高校教育的影响，提出将MOOCs理念应用到程序设计课程中，应用翻转课堂的模式来优化教学效果。通过制作吸引学生观看的MOOCs视频资源，组织学生积极参与课堂讨论，以及课后加强巩固等几个方面，阐述了如何开展翻转课堂的教学方法。同时也提出了实施过程中存在的问题和解决方法。程序设计课程教学应用这种翻转课堂模式，已经被学生乐于接受，并取得了较好的效果。

关键词：程序设计课程、MOOC、翻转课堂

分类号：G642(高等教育)

资助基金：杭州电子科技大学高等教育研究课题资助项目YB1401

在线出版日期：2014-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103