从语篇层面看对外汉语语法教学
在汉语作为第二语言教学中,常常发现学生所使用的单句语法正确,但放到语段及语篇中则不正确.这源于对汉语句法结构的语篇功能没有掌握,因此需要重视和有效地进行以语篇结构与功能为导向的教学.论文举例分析了汉语语法与语篇之间的制约关系,主张从句法结构的上下文规则、各种交际功能的语篇结构模式角度进行语法教学,并避免单纯在句法结构层面内进行句法结构训练.
对外汉语教学、语法教学、汉语语法、语篇
H31;H05
北京语言大学青年自主科研支持计划资助项目;项目批准号:09YB03
2014-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
133-139