国际汉语师资培养与学科定位问题

摘要：

汉语作为第二语言的教学已从中国境内飞速地扩展到世界各地,如何培养适应国际跨文化环境的汉语教师已成为迫在眉睫的任务.本文以国外的TESOL和教师教育的发展为例,比较和讨论了国内针对学科定位的辩论,旨在建议和倡导多元化的动态思维,以便深入探讨和重新审视学科的建设和发展.

关键词：汉语、教师教育、学科定位

分类号：G4 ;H1

在线出版日期：2014-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：78-86