论汉语二语教学的独立性

摘要：

汉语语言学是一个独立的学科,这没有疑义；但汉语二语教学是否为一独立学科,则仍有待论证.本文据其研究对象、目的及其方法的确定与分析,认为汉语二语教学是一个独立的学科.

关键词：二语教学的独立性、陈述记忆、程序记忆、语言基因、语块

分类号：H1 ;H19

在线出版日期：2014-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：19-27