阿拉伯学习者汉语结果补语偏误分析及教学对策——以突尼斯学生为例

摘要：

本文采用对比方法分析汉语结果补语在阿拉伯语中的对应表达形式,找出阿、汉两种语言在这方面的相同点与不同点;在问卷调查的基础上,描述阿拉伯学习者汉语结果补语的偏误情况;分析造成偏误的主要原因,并提出有助于阿拉伯地区汉语教学的结果补语教学对策.

关键词：阿拉伯学习者;结果补语;偏误分析;教学对策

在线出版日期：2021-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：107-119