国际汉语教学教师反馈话语研究

摘要：

在国际汉语初级口语教学中,教师话语是影响教学效果的重要因素.其中,教师话语中老师对学生的反馈话语又在教学中发挥着关键性作用.本文以语用学理论为依据,国际汉语口语示范课《旅行计划》为对象,通过视频转写、统计分析的方法研究课堂中教师的反馈性话语,以启发国际汉语教师在教学中恰当地使用并改进教学中的反馈话语.

关键词：国际汉语教学、教师反馈话语、积极反馈话语、消极反馈话语

资助基金：香港教育大学Teaching Development Grant资助,Project Activity Code:T0170;澳门大学启动资金SRG2018-00126-FAH

在线出版日期：2019-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：55-63