产业经济学课程情景教学初探

摘要：

情景教学对激发学生的积极性、主动性、好奇心、探索欲都有良好的作用.通过参与情景教学,学生的独立思考能力、逻辑推理能力、团队合作能力都有较大提升.从提升教学效果的原则出发,讨论了推行情景教学的内在机理、实施情景教学的比较优势、情景教学对师生的内在要求,并阐述了在产业经济学教学过程中,已经实施的情景教学设计和进一步改进的方向.

关键词：产业经济学、情景教学、课程设计

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2019-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-53,62