期刊专题

基于移动互联网的课堂教学改革实践

引用
现阶段高职院校学生从小生活在互联网的时代,以手机为代表的移动智能终端正以势不可挡的势头吸引着学生有限的注意力和精力,如何与时俱进,顺势而为,在教学中加以应用,以提高学生学习兴趣、提升教学效果,是教师需要思考的问题.本文通过课前、课中、课后三个阶段中设计加入以手机为代表的移动智能终端的应用环节,吸引学生注意力,提高学生参与度,为达成教学目标提供有效途径.

高职学生、移动智能终端、教学

TP3;TP2

浙江省课堂教学改革项目,kg20160952,“基于移动互联网的课堂教学模式研究与实践

2017-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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海峡科技与产业

1006-3013

11-3391/G3

2017,(8)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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