翻转课堂在工科大学物理教学模式中的探索与实践

摘要：

随着科学技术的迅速发展，知识成为社会和经济健康发展的重要支点。为了使工科大学物理满足科技和社会发展的需求，本文以翻转课堂模式为主体，互联网教学、演示实验教学、课堂教学为辅，对工科大学物理教学模式进行探索与实践，并分析其优势与缺点，指出改革创新之处。

关键词：翻转课堂、互联网教学、实验教学、课堂教学

分类号：G63;G64

在线出版日期：2016-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：153-155