期刊专题

10.13884/j.1003-3807hxjy.2022020045

利用手持技术数字化实验探究自热包的电化学腐蚀发热原理

引用
针对电化学腐蚀概念教学存在的不足,以手持技术数字化实验的TQVC概念认知模型为研究思路,定性与定量相结合,设计手持技术数字化实验以促进学生对电化学腐蚀概念的认知.利用温度传感器、氧化还原传感器、pH传感器,测定镁水型自热包在溶液中工作的温度曲线、氧化还原电势曲线、pH曲线,通过多重表征的手段解析镁水型自热包的腐蚀原电池工作原理、腐蚀发热原理、缓释均布剂与包埋剂的作用、各类型饭盒的加热效果,旨在帮助学生从装置-原理二维视角认识电化学腐蚀的本质,以期为日常教学提供参考.

电化学腐蚀、温度传感器、氧化还原传感器、pH传感器、镁水型自热包

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TP391.7;G420;G633.8

广东省研究生教育创新计划研究生示范课程建设项目;广东省高等教育教学改革项目;国家一流本科线上课程化学教学论手持技术数字化实验申报项目

2023-05-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共8页

112-119

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化学教育

1003-3807

11-1923/O6

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2023,44(9)

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国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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