期刊专题

10.13884/j.1003-3807hxjy.2022020009

后疫情时代中学化学教师信息化教学能力评价

引用
利用文献研究法从中学化学教学特点和教师有效教学等2个方面入手,构建了由信息化应用能力、信息化资源整合能力和信息化教学实施能力等3个一级指标和10个二级指标组成的中学化学教师信息化教学技能评价指标,采用结构方程模型路径系数确定了指标权重,构建出了中学化学教师信息化教学能力评价指标体系.通过实证研究表明,所构建的评价指标体系可操作性强,评价结果直观清晰,便于持续改进.

信息化教学能力、中学化学教师、评价

44

G633.8;G434;F270

全国教育信息技术研究专项课题;国家自然科学基金

2023-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共7页

96-102

暂无封面信息
查看本期封面目录

化学教育

1003-3807

11-1923/O6

44

2023,44(5)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn