走进真实情境的初中化学教学——溶液的形成

摘要：

"溶液的形成"是初中化学学习物质的多样性的典型性内容.通过"制奶茶—探奶茶—品奶茶"3个环节使学生设计实验,运用手持数字化实验、模型示意图等多种手段,观察、比较、分类、推理,从多角度认识溶液,建构溶液的宏观特征与微观本质的关联.在真实的生活情境中转变实验策略,改变学习方式,完成具有挑战性的任务,逐步加深对溶液这一核心知识的理解和迁移应用.在"做中学""用中学"中领悟学科观念、方法和价值.

关键词：生活情境、初中化学、溶液的形成、手持技术

所属期刊栏目：44

分类号：G633.8;G434;G714

资助基金：江苏省教育科学十四五规划课题;江苏省中小学研究室第十二期立项课题

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：32-38