新高考背景下高考化学试题分析与命题研究——水溶液主题

摘要：

通过建立模型分析了近6年来的北京市高考试题.从试题水平来看,学生需要建立水溶液问题的基本认识角度和分析思路;从能力要求来看,部分试题实现了对关键能力的融合考查.在此基础上进行试题命制和施测,发现学生不能自主调用多个认识角度形成思路,提出了比较不同问题情境中的共同认识角度与建立"水溶液-平衡"二元分析模型的教学改进策略.

关键词：高考化学、试题分析、认识角度、水溶液

所属期刊栏目：44

分类号：G633.8;G424.79;B023

资助基金：北京市教育科学十三五规划一般课题CDDB19236

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17