不同版本高中化学教科书中学生必做实验的分析与启示——基于"科学探究与创新意识"素养

摘要：

以人教版、苏教版、鲁科版(2019年版)和沪科版(2020年版)高中化学教科书中的学生必做实验文本为研究对象,基于"科学探究与创新意识"素养构建高中化学教科书中学生必做实验文本的分析框架,分析和比较4个版本教科书中学生必做实验文本"科学探究与创新意识"素养的体现及其异同,为学生必做实验教学提供启示和建议.

关键词：学生必做实验"科学探究与创新意识"素养、高中化学、教科书

所属期刊栏目：44

分类号：G623.5;G714;F822.0

资助基金：安徽省教育科学研究项目;安徽省高等学校质量工程教学研究项目

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：1-9