新工科背景下分离工程课程改革与实践

摘要：

基于新工科理念,针对传统分离工程课程存在的"师资队伍综合素质与能力未高度契合新工科建设要求""教学模式重知识、轻学生能力培养与价值塑造""课程整体设计与新经济、新产业、新技术结合不紧密"等痛点问题,结合新工科建设的内涵,通过建设高水平师资队伍、深化课程思政、编写国际认证教材、夯实科教融合、创新教学方法、拓展全英语教学、完善多元化评价体系和"多回路"持续改进机制等措施进行了课程改革与实践.拓宽了学生国际视野,强化了其高阶思维、多元综合的工程能力和工程素养的培养.

关键词：新工科、分离工程、课程改革、人才培养

所属期刊栏目：44

分类号：G642;G807.01;G46

资助基金：上海市重点课程建设

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26