聚焦科学思维培养与提升的元素化学教学——碳单质与碳材料

摘要：

针对当前元素化学教学中普遍存在的几个问题:内容琐碎、系统性差、需要理解和记忆的知识点与化学方程式多、教材内容结构单一等,结合学科发展和前沿成果重构教学内容,探索问题导向探究式课堂改变学生的被动消极状态,采用线上线下混合教学模式(汲取传统课堂教学与信息化网络教学的优势)促进课堂扩容和高效化,重点介绍新型碳单质富勒烯与石墨烯,引导学生分析建立结构、性质与用途之间的构效关系,运用课程思政、化学史、科研进展、Mlabs虚拟实验、创新拓展、视频和动画演绎等技巧将元素化学的课堂教学变得灵动且有活力,进一步培养与提升学生的科学思维.

关键词：科学思维、元素化学、富勒烯、石墨烯、构效关系

所属期刊栏目：44

分类号：G633.8;O646;TB383

在线出版日期：2023-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：25-36