基于辩证思维的学习情境分析模型及应用

摘要：

辩证思维是对事物的内在矛盾、变化及相互联系进行考察,它是正确认识化学的关键.教师利用情境素材创设合理的学习情境,应引导学生在情境中学习,并树立正确的科学态度.从人文考量、机理解读、理性反思等3个方面构建了基于辩证思维的学习情境分析模型,并以"氯气""氨"的教学为例,为教师的情境教学提供参考.

关键词：辩证思维、学习情境、人文考量、机理解读、理性反思

所属期刊栏目：44

分类号：F293.3;G632.4;F403

在线出版日期：2023-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：8-13