基于"模型认知"的定量实验方案设计的教学实践 ——摩尔盐纯度的测定

摘要：

针对高三定量实验的复习特点,以"摩尔盐纯度的测定"为例进行基于"模型认知"核心素养培养的教学实践.对教学背景、设计思路、教学过程等方面进行研究分析,并从精心选素材,引发模型认知;高质量设问,建构模型认知;点、线、面结合,丰富模型认知等3个角度对促进学生"模型认知"素养提升的化学教学进行分析和阐释.

关键词：模型认知、摩尔盐、纯度测定、实验方案设计

所属期刊栏目：43

分类号：G633.8;TP391;U674.7

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目;福建教育学院资助

在线出版日期：2023-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：67-72