基于微粒与类别的"碳酸钠与碳酸氢钠"的教学

摘要：

利用Na2CO3和NaHCO3在生活中的应用,创设情境认识它们性质上的差异,基于Na2CO3化学性质的已有认知,开展对NaHCO3化学性质的预测和实验验证活动,引导学生构建从组成微粒和物质类别视角分析研究物质性质的思路和方法,注重学生逻辑推理能力的发展,凸显核心观念对元素化合物学习的指导功能,使知识向素养转化.

关键词：微粒、类别、碳酸钠、碳酸氢钠、认识视角

所属期刊栏目：43

分类号：TQ114.1;G633.8;O646.6

在线出版日期：2023-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：50-55