基于奥苏贝尔学习理论对人教版和鲁科版高中化学教材"化学键"的比较及建议

摘要：

以奥苏贝尔学习理论为基础,比较人教版与鲁科版化学教材"化学键"内容,对教材的引言、正文编排顺序、正文内容组织、正文栏目、插图、习题等进行分析,并从奥苏贝尔学习理论角度阐述教材编写及教学建议.

关键词：奥苏贝尔学习理论、先行组织者、教材比较、教学建议、化学键

所属期刊栏目：43

分类号：G633.8;G423.3;H195.3

在线出版日期：2022-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：12-20