微课与问题引导相结合的教学模式在无机化学教学中的应用探究

摘要：

微课与问题引导相结合的教学模式以问题驱动为导向,以微课为载体.以大学非化学类专业少学时无机化学为例,探究了微课与问题引导相结合的教学模式的优势、可行性及其在实际课堂教学中的实施策略与注意事项.结果表明,该模式通过引导性问题调动了学生学习积极性,借助微课的灵活性实现了学生对零碎时间的充分利用,锻炼了其分析问题和解决问题的能力,促进了学生灵活性思维和创造性思维的发展.

关键词：无机化学、少学时、微课、问题引导、教学模式

所属期刊栏目：43

分类号：G642.0;O61-4;G7

资助基金：北京建筑大学校级教改项目;北京建筑大学校级教改项目;北京建筑大学研究生教育教学质量提升项目;北京高校优秀本科育人团队创新实践型环境工程专业育人团队项目

在线出版日期：2022-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：107-111