科研成果向虚拟仿真实验教学一线转化的模式——以首批国家级虚拟仿真实验教学一流课程建设为例

摘要：

结合国家首批虚拟仿真一流课程建设经验,通过落实课程名称、实验目的、互动操作、课程思政、考核评价、教学实践、应用推广和持续改进等8个环节,系统阐述如何实现前沿科技成果向虚拟仿真实验内容的转化,旨在为一线教师提供科研成果向虚拟仿真实验教学一线转化的可借鉴模式.

关键词：虚拟仿真实验、科教转化、OBE理念、信息技术、一流课程

所属期刊栏目：43

分类号：G641;G434;F204

资助基金：教育指导委员会教学研究与实践项目;华东理工大学教学名师培育团队项目

在线出版日期：2022-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61