思维导图在结构化学课程教学中的应用与探索

摘要：

结合结构化学学科的自身特点以及学生对该学科的认识,探索用思维导图方法辅助结构化学的教学过程,将思维导图应用于结构化学教学中从而有助于学生形成逻辑严密、有机统一的量子理论知识结构体系,并且通过系统的调查问卷分析学生在学习过程中对思维导图的应用情况.

关键词：结构化学、思维导图、量子理论基础、问卷调查

所属期刊栏目：43

分类号：G633.8;G7;F279.23

资助基金：西北师范大学校级教学项目;西北师范大学课程思政示范课程建设项目

在线出版日期：2022-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：46-51