教研员专业发展:现状、需求与建议——广东省中学化学教研员专业发展调研

摘要：

为充分了解教研员专业发展的现状与需求,探寻教研员专业发展与教研工作的有效策略,以广东省123名中学化学教研员为基础样本展开问卷调查,对14名化学教研员和一线教师展开访谈,对其基本信息、专业情意与状态、专业能力与发展及区域教研活动的组织情况进行关联分析,找寻其中的变化规律,了解问题与需求,为教研员的发展和教研工作的优质开展建言献策.

关键词：教研员、专业发展、调研、中学化学、广东省

所属期刊栏目：43

分类号：G633.8;G420;G760

资助基金：全国教育科学规划项目DHA210347

在线出版日期：2022-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：58-64