价值引领导向下培育学生关键能力的教学设计——以"硫及其化合物"为例

摘要：

以长岭石化含硫尾气处理为真实情境,从SO2的来源、危害、吸收和监测等4个方面进行教学设计,以正确的价值引领为导向,在解决真实问题的情境中培育学生的关键能力,深化对物质间转化关系的认识,体会国家、企业对于社会责任的担当,坚持正确的价值引领和素养导向.

关键词：教学设计、关键能力、二氧化硫、长岭石化、含硫尾气

所属期刊栏目：43

分类号：G633.8;G712;G421

资助基金：此课例为12月长沙市雅礼教育集团教学开放日展示课

在线出版日期：2022-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：37-42